越前中web日記

丹生郡の小中学校音楽会が行われています。
最初に「翼を下さい」を全員で歌いました。その伴奏は、越前中のＡ先生でした。
その後、小学校８校の発表のあと、中学校の発表です。越前中は中学校の部の二番目に発表しました。
これまでの練習やリハーサルの成果を十分に発揮できていました。

明日の郡小中学校音楽会に向け、３年生は合唱コンクールの課題曲であった「YELL」を練習してきました。そして明日のリハーサルの意味を込め、１・２年生の前で合唱を披露しました。

合唱コンクールでは競い合っていた１組と２組が心を合わせ、越前中学校３年生としてまとまり、すばらしい歌声を響かせました。聞いていたら、何度も背中がぞくぞくしてきました。

３年生の生徒は、どきどきするなどかなり緊張していたようですが、明日の音楽会では自信を持って堂々と歌うものと思います。

時間の都合がつきましたら、陶芸村の文化交流会館に是非おいでください。

絶対に聞く値打ちがありますよ

明日まで待てない方は、今日の合唱の一部をビデオでご覧ください。（3つのファイルは、サイズを変えただけで同じ内容です。視聴にはパソコンをご利用ください）

合唱のビデオ（8.7ﾒｶﾞバイト）はこちらから0616_3nengassyoudai.wmvをダウンロード

合唱のビデオ（3.7ﾒｶﾞバイト）はこちらから0616_3nengassyouchu.wmvをダウンロード

合唱のビデオ（1.6ﾒｶﾞバイト）はこちらから06163nengassyousyou.mp4をダウンロード

今日はご飯、けんちん汁、鰺の磯辺揚げ、五目なます、メロン、牛乳、というメニューでした。

けんちん汁と五目なますが「郷土料理献立」です。

昨日に引き続き、２・３年生は確認テストを行いました。昨日は３教科、そして今日は２教科です。

なかなか手こずっている生徒もいたようですが、必死でテスト問題と格闘していました。

テスト問題への集中の邪魔にならないよう、そっとテストを受けている様子を写しました。

ご飯、ツナじゃが､三色和え、手作り佃煮、ミニトマト、牛乳、というメニューでした。

土曜日の合唱コンクールには、たくさんの保護者、地域の方に来ていただき、また最後まで熱心に聞いていただきありがとうございました。

昨日は振替で学校がお休み。今日から新しい週の学習や活動が始まりました。

２年生は、職場体験学習のことを、一人ひとりが「○○新聞」というかたちでパソコンを使ってまとめていました。職場体験をしたときのことを思い出しながら、写真を取り入れたり何を記事にするかを考えたりして、わかりやすくまとめようと工夫を凝らしていました。

全６クラスの合唱の発表が終わり、いよいよ結果発表です。

最優秀賞　３年２組

優秀賞　　３年１組、２年１組

優良賞　　２年２組！、１年１組！、１年２組！となりました。

そして、指揮者賞は３年２組のK・N君、伴奏者賞は３年１組のH・Tさんでした。

おめでとうございます。

また、感想の中に「最後まで座席を離れず聞いてくれた、父母、祖父母、地域の人たちに感謝します。」という一文がありましたが、まさにその通りで、幼稚園児、小学生から卒業生、そして父母、祖父母と幅広い年齢の方々がおられましたが、とても静かにマナーを守って真剣に聞いてくださっていました。歌っている生徒達も歌い甲斐があり、そして気持ちよく歌えたことと思います。大変ありがたいことだと思います。ありがとうございました。

３年生はこの後、来週行われる郡小中学校音楽会への出場に向けて、学年としての合唱を作りあげていきます。陶芸村文化会館にも是非聞きに来てください。

いよいよ３年生の登場です。参観された方の感想にこのような内容がありました。

・さすが３年生、すっと耳に入り込む歌声でした。

・さすが３年生。男子、女子のパート別の力強い声が心に響きました。

２年生は、女子の人数が少なく、さらにその女子が２つのパートに別れるので合唱をするには難しいところがあるのですが、どちらのクラスもしっかりと歌うことができました。また、指揮者は身体全体を使って指揮をして、クラスの歌声をまとめていました。

いよいよ合唱コンクールの日となりました。

たくさんのお家の人や地域の方々に来ていただきました。

いすを130脚用意してあったのですがまだ足りず、立ち見をしている人がたくさんおられました。お出でいただきありがとうございました。

生徒達は、緊張の中にも精一杯歌おうという意欲を持って、最優秀賞目指してしっかりと歌っていました。

また、開閉会式は、生徒会執行部がきちんと進行しました。

また、1年生は初めての合唱コンクール、そしてたくさんのお客さんの前で歌うということで、とても緊張していたようですが、しっかり歌うことができていました。