2年生 Feed

2011年6月30日 (木)

期末テスト1日目

今日は期末テスト1日目で、3教科の試験がありました。

今日も暑い日でしたが、生徒は集中してテストを受けていました。

ただ、学級日誌の感想のところには、「難しかった」が並んでいましたcatface

明日の試験に向けて、今日はしっかり勉強しましょうsign03

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2011年6月29日 (水)

2-1家庭科

2年1組が家庭科の学習で、エコバッグづくりを行っていました。作業効率を高めるために、3・4時間目と2時間続きで授業を行っていました。

ミシンで縫いはじめても、「先生!下糸が・・・」とか、「ボビンの糸が絡まって・・・」というような声がいくつか聞こえるなど、結構手こずっているようでした。みんなが納得のいく作品を完成させられるといいですね。

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2011年6月23日 (木)

授業研究会

今日は学校の授業研究会でした。共同参観の授業は2年1組の英語でした。

want to を使って自分のしたいことを伝える、という内容の授業でした。

説明を聞いた後自分のやりたいことを記録し、ペアを組んだ相手に伝えたり相手の話を聞いたりしました。次々と相手を変えて、いろいろな人と会話をしました。授業中は、先生も生徒も、そしてもちろんALTもほとんど日本語は使わず、英語で話していました。

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2011年6月21日 (火)

2-2家庭科の授業

3時間目に、2-2が家庭科でエコバッグ作りを行っていました。型どおりに裁断した布をミシンで縫ってバッグにしていきます。思った通りに縫うのはなかなか難しいらしく、ミシンの前で格闘している人もいるようですcoldsweats01

出来上がったら、是非自分で使って欲しいものですねhappy01

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2011年6月15日 (水)

確認テスト2日目

昨日に引き続き、2・3年生は確認テストを行いました。昨日は3教科、そして今日は2教科です。

なかなか手こずっている生徒もいたようですが、必死でテスト問題と格闘していました。

テスト問題への集中の邪魔にならないよう、そっとテストを受けている様子を写しました。

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2011年6月14日 (火)

2年職場体験のまとめ

土曜日の合唱コンクールには、たくさんの保護者、地域の方に来ていただき、また最後まで熱心に聞いていただきありがとうございました。

昨日は振替で学校がお休み。今日から新しい週の学習や活動が始まりました。

2年生は、職場体験学習のことを、一人ひとりが「○○新聞」というかたちでパソコンを使ってまとめていました。職場体験をしたときのことを思い出しながら、写真を取り入れたり何を記事にするかを考えたりして、わかりやすくまとめようと工夫を凝らしていました。

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2011年6月11日 (土)

合唱コンクール その4

全6クラスの合唱の発表が終わり、いよいよ結果発表です。

最優秀賞 3年2組sign03

優秀賞  3年1組sign01、2年1組sign01

優良賞  2年2組!、1年1組!、1年2組!となりました。

そして、指揮者賞は3年2組のK・N君、伴奏者賞は3年1組のH・Tさんでした。

おめでとうございます。

また、感想の中に「最後まで座席を離れず聞いてくれた、父母、祖父母、地域の人たちに感謝します。」という一文がありましたが、まさにその通りで、幼稚園児、小学生から卒業生、そして父母、祖父母と幅広い年齢の方々がおられましたが、とても静かにマナーを守って真剣に聞いてくださっていました。歌っている生徒達も歌い甲斐があり、そして気持ちよく歌えたことと思います。大変ありがたいことだと思います。ありがとうございました。

3年生はこの後、来週行われる郡小中学校音楽会への出場に向けて、学年としての合唱を作りあげていきます。陶芸村文化会館にも是非聞きに来てください。

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合唱コンクール その2

2年生は、女子の人数が少なく、さらにその女子が2つのパートに別れるので合唱をするには難しいところがあるのですが、どちらのクラスもしっかりと歌うことができました。また、指揮者は身体全体を使って指揮をして、クラスの歌声をまとめていました。

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2011年6月 9日 (木)

合唱コンクールに向かって、リハーサル

6時間目に、明後日行われる合唱コンクールのリハーサルを行いました。1年生から順に、入場・学級紹介・課題曲・自由曲・退場を行いました。

どのクラスも相当緊張しながら歌っていました。今までで一番良かった、というクラスや、○○がうまくいかなかった、というクラスなど様々でした。

まだ明日一日あります。どれだけ集中して練習できるか、どれだけ心を合わせられるかで、当日の合唱の出来具合が決まると思います。

11日の合唱コンクールが、とても楽しみです。

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授業の様子から、2-1、2-2

4時間目、2-1は養護の先生からストレスへの対処法やストレスを受けない方法などについて教えてもらいました。

2-2は理科で、コイルと磁石で電流が発生することを勉強していました。

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