授業研究会
今日の５時間目に、２年２組で数学の授業研究会がありました。
「星形の先端の角を合わせると何度になるだろう？」ということについて考える授業でした。今まで学習した図形の角についての知識を総動員して、いろいろなとき方を考えました。
一緒に考えてみましたが、固くなった頭ではいくら考えても２つくらいしか思い浮かびませんでした。生徒は、柔軟な頭でいろいろなとき方を考え出していました。
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今日の５時間目に、２年２組で数学の授業研究会がありました。
「星形の先端の角を合わせると何度になるだろう？」ということについて考える授業でした。今まで学習した図形の角についての知識を総動員して、いろいろなとき方を考えました。
一緒に考えてみましたが、固くなった頭ではいくら考えても２つくらいしか思い浮かびませんでした。生徒は、柔軟な頭でいろいろなとき方を考え出していました。
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