6時間目、3年生は体育と美術の授業でした。
体育では、バスケットボールをしていました。まだまだ固い動きでしたが、楽しそうにプレーしていました。
美術では、名画をまねてみようということで、それぞれが気に入った名画を手本にして描いていました。
1・2時間目に、1・2年生は確認テストを行いました。確認テストは、昨日が3教科、今日が2教科行われました。
結構手応えを感じている生徒もいます。逆に、難しかった、と顔をしかめている生徒も若干名いるようです。
これから、毎日の学習をしっかり積み上げていって欲しいものです。
3学期、2年生は総合的な学習で地球環境について調べ、現代の課題についてまとめます。
今日は、インターネットなどを使って、環境問題について調べていました。また、教室でも何人かの生徒が活動していました。
また、階段の踊り場には、2年生の生徒が書いたあけましておめでとうカードが掲示してありました。とても華やかな感じで、今年も頑張ろうという気持ちになりますね
2年生が体育の授業でバドミントンをしていました。
16日(木)の5、6時間目が2年生の球技大会(バドミントン)です。
しばらく前のバドミントンを始めた頃に比べると、格段に上手になっていて、前へ後ろへ、後ろと見せかけて前へとシャトルを打ち分けていました。
3時間目は、3年2組の書写の授業でした。
同じ課題に取り組んでいました。こちらでもかなり手こずっていて、
いくつか良さそうな作品ができたけれども、自分では1番良いものを選びきれない生徒が何人かいました。
地域のM先生を講師にお迎えしての書写授業の3日目。今日は3年生です。
2時間目は1組でした。課題は「旅路」でした。さすがに3年生の課題だけあって、かなりの難度です
書道になれていそうな生徒でも、何度も挑戦してやっと納得のいく作品ができる、という状態でした
今日も、書道のM先生に来ていただき、1年生の書写の指導をしていただきました。2時間目は1組、3時間目は2組が教えていただきました。
1年生は、「実行」という字を行書で書きました。うかんむりに手こずっている生徒が結構いました。
1組
2組
2年1組は、技術の授業でのこぎりを使って木を切っていました。
初めてのこぎりを使う生徒もいるようで、慣れない手つきで一生懸命に切っていました。一人ではうまく木を押さえられないので、友達に押さえてもらっている生徒が多く、それでものこぎりの動きに合わせて木が動いてしまうことも多いようでした。
切り終わったあとで多くの生徒は、「斜めになってしまった」と言っていました。
地域の書道家M先生を外部指導者としてお招きし、書写の授業を行いました。
2年生は「友情」を行書で書いていました。ちょうど見に行ったときには、横の3本線は、上と下の線に反りを入れてスペースを生み出すという説明をされていて、なるほどと納得しました
慣れてきた生徒は、とてもリズムよく書いていました。
今日はポカポカの小春日和でした
あまりにも日差しが明るく、1年1組の英語の授業の様子をガラス越しに写してみましたが、うまく写りませんでした。
明日は天気が悪くなり、気温もグンと下がるようです。風邪を引かないように気をつけて欲しいものです。
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